华中数控

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国家示范性数控技术实训基地建设原则(摘要)

发布日期:2006-08-28  来源:国家数控实训基地项目 字体显示:【大】   【中】   【小】

一、设备配置总体原则

(1)目标明确、重点突出

现代制造技术的基础和核心是数控技术,要把数控技术工程实际能力的培养作为重点,增加实训课时,强化训练,以加强数控车床、数控铣床的操作加工实训为主要目标,辅之以模具加工设备、加工中心和先进制造技术设备的操作。

(2)择优分期投入

应选择机电类为主导、并具有一定数控专业办学基础和设备条件的工科类院校作为实训基地的项目执行机构,并进行比较严格的审查。对于基本设施和设备严重缺乏的学校,不予投入;对于具有一定的数控设备,但数量不足的学校,先进行一期配置;对于一期已产生明显效益,毕业生质量较好,但设备的数量和技术水平尚有欠缺的学校,再进行二期配置。

(3)坚持普及与共享优先

一要立足于教学,不要贪大求洋,钱要用在点子上;二要立足于国内,主要依托国内的先进技术和产品,维护成本低,三要坚持“够用为度”的原则,选择目前大部分企业常用的典型设备,要避免片面追求设备的“高、精、尖、洋”的倾向,应使有限的经费发挥出最大的效用。

(4)探索产学结合之路

为了保证学生能够适合企业的实际需求,学校必须保持与企业的密切接触。产学结合就是要学生参与实际零部件的加工,类似于实战训练,一方面对于提高学生的责任感、质量意识和实际技能有极大的促进作用;另一方面可以节约材料成本,从而保障实训基地能够正常运行和持续发展。

二、应该防止的几种倾向

1、本末倒置。实训中心宗旨是培养应用型人才,实训中心“兼顾生产”必须在有利于人才培养的前提下进行。因此,不能用有限的资金仅仅购买几台价格昂贵的大型机床。我们建议:在保证教学实训效果的前提下,即使不得不适当降低机床的规格和配置,也要保证人才培养所需的机床数量。

2、贪大求洋。为了装点门面,体现高水平,把有限的资金重点花在采购国外先进设备身上,这样的设备数量少、价格昂贵,舍不得让学生实习操作,成为了“花瓶”。

3、蜻蜓点水。数控设备无论是品种还是型号都很多,但是所有的数控设备基本结构、原理和编程操作都是以数控车、铣床为基础的。熟练使用、操作、维修数控车、铣床,就可以达到培训的基本目的。因此,在设备配置上,必须防止每种数控设备都来一点,让学生多“见识见识”的蜻蜓点水式的配制。

4、喧宾夺主。从教学培训的需要来看,与机床的机械配置相比,数控系统的配置和功能的先进性尤其重要。对数控系统应要求功能齐全,能支持开环、半闭环和全闭环控制方式,能连接步进电机、伺服电机和主轴系统(变频和伺服主轴),能覆盖国外主要系统的绝大部分功能。最好应有加工轨迹三维图形仿真校验和动态显示、局域网接口和二次开发与扩展接口。软件应能方便升级,以保持数控系统的先进性。对于基于单片机的经济型数控系统,不符合国际流行数控系统的规范,选型时应慎重考虑。

三、建设目标与基本任务

  1 探索新时期职业教育改革的途径和方式。

  2 提高职业院校学生的实践动手能力。

  3 面向社会积极提供培训服务。

  4 探索职业教育实训基地自身的运行机制。

四、实施方案与建设实例(略)

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